重慶新聞學(xué)院開(kāi)講馬克思主義新聞?dòng)^“開(kāi)學(xué)第一課”暨紀(jì)錄片《(苦干)歸來(lái)》觀影活動(dòng)

時(shí)間:2025-11-14 點(diǎn)擊數(shù)量:

重慶新聞學(xué)院開(kāi)講馬克思主義新聞?dòng)^“開(kāi)學(xué)第一課”暨紀(jì)錄片《(苦干)歸來(lái)》觀影活動(dòng)


11月13日,部校共建重慶新聞學(xué)院馬克思主義新聞?dòng)^“開(kāi)學(xué)第一課”暨紀(jì)錄片《(苦干)歸來(lái)》觀影活動(dòng)在重慶師范大學(xué)校友會(huì)堂舉行。校黨委常委、副校長(zhǎng)、重慶新聞學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)黃永宜,西部國(guó)際傳播中心總經(jīng)理、高級(jí)編輯湯健萍,重慶師范大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院班子成員,紀(jì)錄片《〈苦干〉歸來(lái)》劇組,重慶新聞學(xué)院師生代表共同參與活動(dòng)。活動(dòng)由重慶師范大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)楊琪主持。

本次活動(dòng)由主題講座、《〈苦干)歸來(lái)》主創(chuàng)分享交流及觀看紀(jì)錄片三部分組成。

黃永宜以“講中國(guó)好故事,講好中國(guó)故事——馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)議程設(shè)置理論運(yùn)用的思考”為題,為現(xiàn)場(chǎng)師生帶來(lái)了一場(chǎng)條理清晰、思想深邃的學(xué)術(shù)講座。

黃永宜校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)講座

講座伊始,黃永宜以“正能量爆棚”與“負(fù)能量工廠”的對(duì)比為切入點(diǎn),闡述了議程設(shè)置理論在新聞傳播中的重要性。她從三個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)論述。首先,在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)方面,她強(qiáng)調(diào)要牢牢堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^的指引,持續(xù)開(kāi)展以“情、魂、本、德、規(guī)、識(shí)”為核心內(nèi)容的教育,著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男侣剛鞑ト瞬牛苿?dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。其次,她強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)正確理解議程設(shè)置理論,認(rèn)清媒體影響受眾認(rèn)知的方式,要始終堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^是新聞?shì)浾摴ぷ鞯幕辏仨毎盐兆龊命h的新聞?shì)浾摴ぷ鞯幕驹瓌t始終堅(jiān)持黨性、堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、堅(jiān)持真實(shí)性、堅(jiān)持政治家辦報(bào)。最后,她指出,新聞工作者要愿意講、講得出、講得好中國(guó)好故事。講好中國(guó)故事必須要堅(jiān)持正確的政治方向,并善于從中華優(yōu)秀文化中汲取營(yíng)養(yǎng),將深刻道理巧妙融入故事敘述中,并通過(guò)構(gòu)建國(guó)際傳播媒體矩陣和創(chuàng)新傳播技巧塑造好可愛(ài)、可敬、可親的中國(guó)形象

隨后,師生共同觀看了紀(jì)錄片《〈苦干〉歸來(lái)》,了解抗戰(zhàn)時(shí)期的重慶貢獻(xiàn)。

觀影現(xiàn)場(chǎng)

觀影結(jié)束后,紀(jì)錄片《〈苦干〉歸來(lái)》導(dǎo)演,西部國(guó)際傳播中心總經(jīng)理、高級(jí)編輯湯健萍以“四個(gè)沒(méi)想到”講述了《苦干》的尋找、修復(fù)、捐贈(zèng)和傳播的過(guò)程。該紀(jì)錄片作為國(guó)際傳播的優(yōu)秀實(shí)踐,不僅讓全世界了解中國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中所作出的巨大抗戰(zhàn)貢獻(xiàn),也向世界傳遞了重慶是“全球反法西斯記憶的重要承載地”的國(guó)際形象。

湯健萍導(dǎo)演進(jìn)行分享

當(dāng)“開(kāi)學(xué)第一課”遇上《〈苦干〉歸來(lái)》,歷史與現(xiàn)實(shí)交匯,理論與實(shí)踐呼應(yīng),為新傳學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)思想與觀影的雙重盛宴。在百年未有之大變局下,新時(shí)代的傳媒人如何繼續(xù)苦干,如何再讓中國(guó)故事登上世界舞臺(tái)的中央?本次“開(kāi)學(xué)第一課”主題講座給出了答案的鑰匙,湯健萍導(dǎo)演給出了答案的樣本,而每一位新傳學(xué)子都將是這個(gè)答案的書(shū)寫(xiě)者。

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