10月19日下午，七十周年校慶系列講座“一位新聞攝影記者的全國(guó)勞模之路”在匯賢樓105報(bào)告廳舉行，我院校友何熠以“微光匯炬，眾志成城”為主題，用一張張圖片作為線索，講述了他成為全國(guó)抗震救災(zāi)模范的經(jīng)歷。講座由院黨委副書記趙艷君主持，我院部分師生聆聽講座。
校友講座的海報(bào)介紹
何熠簡(jiǎn)介：何熠，我院1996級(jí)影像工程專業(yè)校友。曾為重慶晨報(bào)首席攝影記者，現(xiàn)為重慶畢博爾體育文化傳播有限公司董事長(zhǎng)。他被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“全國(guó)抗震救災(zāi)模范”光榮稱號(hào)，榮獲“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章。
記者：逆行向?yàn)?zāi)區(qū)，鐵肩擔(dān)道義
何熠校友將他的經(jīng)歷分為了幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，其中最重要的節(jié)點(diǎn)便是2010年4月14日青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震，作為攝影記者的他與消防員、警察和醫(yī)務(wù)人員一起“逆行”前往青海省玉樹藏族自治州玉樹縣結(jié)古鎮(zhèn)，對(duì)災(zāi)情進(jìn)行報(bào)道。
16日早上，何熠到達(dá)玉樹結(jié)古鎮(zhèn)，廢墟與塵土映入何熠眼簾。“當(dāng)?shù)胤课荽蟛糠侄际谴u木結(jié)構(gòu)，這意味著地震時(shí)極易造成人員被困。沒有大型機(jī)械的幫助，我們只能靠手、鐵鍬去刨開土，救出廢墟中被掩埋的人。”在救災(zāi)過程中，何熠在休息時(shí)聽到地下傳來聲音，他立刻與重慶消防展開搜救。經(jīng)過努力，他們終于成功營(yíng)救出了一位被掩埋在廢墟下的藏族同胞，這也是重慶消防在玉樹地震災(zāi)區(qū)成功救下的第一名傷員。
何熠介紹在玉樹地震災(zāi)區(qū)中重慶消防救下第一名傷員的故事
在緊張的救援期間，條件非常艱苦。三天沒合眼的何熠渾身塵土，在一個(gè)角落就地休息時(shí)，突然被一陣誦經(jīng)聲喚醒。何熠睜眼，發(fā)現(xiàn)面前坐了幾位僧人，一位正在用礦泉水瓶敲打地面誦經(jīng)。原來，他們誤以為疲憊不堪、蓋著草席休息的何熠等人是遇難者，在進(jìn)行超度。何熠說：“我大概是第一個(gè)活著被‘超度’的人。”
在搜救的最后階段，何熠在海拔5500米的地方攀爬了3個(gè)小時(shí)，拍下了一張地震后的結(jié)古鎮(zhèn)的照片。這張照片對(duì)于結(jié)古鎮(zhèn)的災(zāi)后重建有著巨大的參考價(jià)值，這也印證了他說的一句話“圖片是可以用于決策的。”
在玉樹采訪期間，何熠拍攝了上萬張新聞?wù)掌⑾驁?bào)社發(fā)回30余篇稿件，為報(bào)道青海玉樹抗震救災(zāi)工作提供了鮮活的第一手素材，為抗震救災(zāi)的救援工作提供了最為詳實(shí)的第一手資料。在玉樹采訪期間，何熠扮演的不僅僅是記者本身的角色，更行使了一個(gè)救援人員應(yīng)盡的職責(zé)。
震后的結(jié)古鎮(zhèn)（何熠 攝）
勞模：傳播先進(jìn)事跡，開啟奮斗新篇章
隨后，何熠介紹了工匠精神、勞模精神、勞動(dòng)精神，“我們應(yīng)該以這些精神為指引，繼續(xù)前進(jìn)。”在這些精神的引導(dǎo)下，他于2023年在中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，期間結(jié)識(shí)了許多好友，互相學(xué)習(xí)、互相成就。在勞模學(xué)院就讀期間，何熠以他的同學(xué)為采訪對(duì)象，協(xié)助勞模學(xué)院老師采編了《星辰》一書，講述了他們的故事。
在講座的最后，輔導(dǎo)員趙陽陽老師對(duì)何熠校友的精彩講座表示衷心的感謝，并補(bǔ)充道:“何熠學(xué)長(zhǎng)在校期間各方面表現(xiàn)突出，其畢業(yè)論文獲評(píng)重慶市優(yōu)秀畢業(yè)論文。”趙陽陽老師希望同學(xué)們向何熠學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，沿著學(xué)長(zhǎng)的足跡，創(chuàng)造新傳人更加輝煌的篇章。
輔導(dǎo)員趙陽陽老師講話
講座后的采訪 寄語新傳學(xué)子
講座結(jié)束后，我們采訪到了何熠。
何熠在接受采訪
問：“在從事新聞工作期間，您曾參與過眾多重大新聞事件報(bào)道，剛才通過您的講座中了解到記者是有一定危險(xiǎn)性的職業(yè)，想請(qǐng)問您在參與重大新聞事件報(bào)道中看到那些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面是如何調(diào)整自己的情緒和克服困難的？”
答：“見多了就好了，第一次見的時(shí)候會(huì)有感觸，經(jīng)歷了很多，參與拍攝了很多大型災(zāi)難也就習(xí)慣了，并且我們也都進(jìn)行了心理干預(yù)。”
問：“希望您可以分享一下對(duì)于新聞人在新聞采訪報(bào)道中如何扮演好記者和救援人員這兩個(gè)身份，如何平衡兩者的關(guān)系？”
答：“講座中提到過記者也是逆行者，其實(shí)沒有什么平衡的說法，兩者是相輔相成的。”
問：“作為新聞人的您，對(duì)于學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們有什么關(guān)于新聞行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)可以傳授嗎？”
答：“學(xué)弟學(xué)妹們，你們要記住，記者這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，變化的只會(huì)是載體。要通過筆和鏡頭來感受這個(gè)世界，當(dāng)你通過報(bào)道去改變一個(gè)人甚至一個(gè)人的生活的時(shí)候，這條路會(huì)走得很好。記者的樂趣在于幫助他人，要記住‘鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章’這一句話。記者是記錄這個(gè)時(shí)代的人，當(dāng)你做到最好的時(shí)候，也能夠讓時(shí)代記住你。”
現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)認(rèn)真聆聽
何熠的分享為新時(shí)代的媒體人指明了方向，同學(xué)們要“圍繞中心，服務(wù)大局”，不斷創(chuàng)新方法和手段，著力提升新聞?shì)浾摴ぷ鞯哪芰退剑屝侣勛髌氛鎸?shí)準(zhǔn)確、更有溫度，激發(fā)人們向上向善的力量。
