4月21日下午，新聞與傳媒學院于學院樓301會議室舉行《雪域放歌》紀錄片分享會，重慶廣播電視集團（總臺）高級記者姜萬川對該紀錄片進行分享，郭慶教授、馬晶老師以及2020級廣播電視專業(yè)全體研究生參加了本次分享會。
《雪域放歌》是2010年起姜萬川老師作為援藏記者期間拍攝的零散圖像組合剪輯而成的一部自述性紀錄片，全片注重視聽語言表達，貫穿頗具特色的音樂歌舞，展現了西藏昌都的風土人情和重慶援藏工作。
在新冠疫情前《雪域放歌》才被姜萬川老師整理出來，“由于保存當年援藏圖像的電腦和相關磁帶破損，我下狠心，千方百計地把一些圖像數字化重新采集后編輯了一下，就形成了這部紀錄片。” 姜老師說。
與音樂結緣，2010年，姜萬川與向達、旺堆、洛松、斯達等藏族青年相識。汲取藏東傳統(tǒng)音樂歌舞精華，老一輩歌舞演員悉心傳幫帶，年輕人珍惜機遇，為大型民族歌舞演出刻苦訓練。歌唱家鄉(xiāng)，向往愛情，贊美高天厚土，年輕的心滿滿是愛。音樂歌舞音樂歌舞宛如燦爛陽光一般，播撒點亮高原艱苦生活的每一天。一場說走就走的踏歌遠行，迎來高寒缺氧艱苦環(huán)境中全新的生命體驗。青春、友誼、夢想、奮斗、生死、家國……一個個原本莊嚴厚重的話題，融入在高天厚土看似輕松、文藝的生活影像紀錄之中。
該片通過近十年的真實影像，記錄中國青年拼搏奮斗逐夢圓夢歷程，見證新時代民族團結進步和雪域高原發(fā)展變遷。
看完紀錄片，部分同學發(fā)表了自己的看法。李怡靜同學說：“這個紀錄片從音樂這個角度切入非常好，雖然民族不同，語言不同，但音樂是最打動人的，看完我感受到了昌都人非常熱情、純凈、樂觀的生活態(tài)度。”
陳晨同學認為紀錄片展示了西藏的地域特色，“它是帶有樸素生活味道的一個地方，但并不是有差異化的。同時也感受到西藏在教育、文化、醫(yī)療等方面仍然需要關注，這部片子很好地讓我們了解了西藏。”
在援藏過程中姜萬川也遇到很多困難，首先是身體的挑戰(zhàn)，“每天都很累，但想到昌都解放60周年是一個很重要的事情，自己應該堅持下去”；然后是語言的障礙，“在采訪前要做足功課，要注意用恰當的提問方式，宗教習俗這些都要進行了解”；最后是地域的風險，“有一次去到一個地方，一條藏獒突然向我撲過來，魂都嚇掉了。”姜老師笑呵呵地說道。
在同學討論環(huán)節(jié)中，姜老師回答了同學們關于采訪技巧的問題，“貴在交心”“交流式采訪”“與他們拉家常，交心等，再有意識地引導他們回答問題”。
姜老師強調平時積累素材的重要性以及要圍繞一個主題、中心對零散素材進行剪輯，最后成片。“圍繞一個中心，并且有時間跨度，這樣對比力量很大。”
另外有同學提到自己家鄉(xiāng)是廣西南寧，想以 “講好中國故事”為主題拍攝一部紀錄片，借此來擴大南寧知名度，但不知道拍攝什么樣的題材。對此，姜老師給出回應：“廣西有少數民族的特色，拍攝紀錄片可以從民族歌舞入手，有情感，有故事，才更有穿透力。”
最后郭慶教授談了自己的看法，“人都是世俗的，但姜老師能有自己的追求，有自己的情懷，勇敢地參與到援藏工作中去，這是很可貴的。” 對于《雪域放歌》，郭慶教授強調片中對時間的記錄這個點很好，“將九年后的片中人物現狀影像與九年前的影像接起來，影響比較大，因為紀錄片注重時間記錄，注重變化。”
